미취학 아동의 창의력을 키우는 활동

유치원의 “왜” 시기는 때로 다소 힘들 수도 있지만, 아이의 지식이 확장되고 있다는 분명한 표시입니다! 3~5세 연령층은 공동 활동을 통해 추억을 만들 수 있는 가장 좋은 시기입니다. 미술, 춤, 음악, 스토리텔링 활동을 통해 창의성을 장려할 수 있습니다. 이러한 활동은 어린이와 일대일로 진행하거나 소규모 미취학 아동 그룹과 함께 진행할 수 있습니다.

3세가 되면 모양, 색상, 패턴을 일치시키거나 간단한 얼굴을 그리는 것과 같은 새로운 기술을 발견할 수 있습니다. 3세 어린이는 연필이나 크레용을 사용하여 큰 대문자를 인쇄할 수도 있고, 가위로 자르고 간단한 윤곽선을 따라갈 수도 있습니다. 3세 아이와 함께 즐길 수 있는 활동은 다음과 같습니다.

운율을 낭송하거나 숫자를 세면서 손가락 놀이를 합니다.

종이, 풀, 잡지에서 잘라낸 그림을 사용하여 콜라주를 만듭니다.

친숙한 이야기를 읽고 중간에 잠시 멈춰서 자녀가 결말을 기억하거나 새로운 결말을 만들 수 있도록 하십시오.

조부모, 이모, 삼촌의 어린 시절 이야기를 들려줍니다.

동물의 움직임을 모방합니다(크고 빠르거나 부드럽고 느림).

4세가 되면 아이로부터 상상력과 과장이 드러나는 '이야기'를 듣게 됩니다. 이 이야기에는 달리기, 점프, 뛰어오르는 등의 많은 행동이 포함됩니다. 시도해 볼 만한 다른 창의적인 활동은 다음과 같습니다.

빈 용기를 이용해 어린이용 드럼 만들기

이야기를 할 때나 책을 읽을 때 익숙한 노래를 삽입합니다.

좋아하는 책에 나오는 캐릭터 그리기.

동물을 관찰하고 움직이는 모습을 그려보세요.

얼굴이나 동물 그림에서 누락된 부분을 식별합니다.

“난 할 수 있어!” 예, 5세 어린이는 올해 동안 많은 새로운 기술을 선보일 것입니다. 신체적 기술에는 줄넘기, 돌차기 놀이, 공중제비와 수레바퀴 타기, 자전거 타기 등이 포함될 수 있습니다. 판지나 블록으로 만든 건물은 매우 정교해질 수 있으며 이러한 모험에 수반되는 이야기도 마찬가지입니다. 다음 활동 중 일부를 시도해 볼 수 있는 기회를 제공하여 어린이의 창의성을 장려하십시오.

좋아하는 이야기나 예술 작품으로 스크랩북을 만들어 보세요.

익숙한 집안일을 무언극으로 하고 자녀가 그 활동을 추측한 다음 역할을 바꾸도록 하십시오.

테마를 선택하고 아이들에게 보도 분필을 사용하여 벽화를 만들도록 하세요.

댄스 동작을 시범적으로 보여주고 음악이 연주되는 동안 어린이들이 교대로 댄스를 주도하게 하세요.

안드레아 니슬리

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